序號

步 驟

步驟規范

標 準

1

步驟1：分析此類咨詢者的特點，準備咨詢方案

規范1：視咨詢者的情況，介紹學院優勢時測重選取與咨詢者經歷類似相關的就業方案輔助咨詢

2

步驟2：介紹學院教育背景

規范1：依托北京大學雄厚的教育資源

規范2：北大青鳥公司背景

規范3：中國老教授協會

規范4：優越的地理位置

標準1-1：一百多年來，北京大學在中國現代的歷史進程中起到了先鋒的作用，形成了光榮的革命傳統和優良的學術傳統。這里成長著一代又一代優秀的學者和畢業生,孕育著莊嚴無畏的科學思想和富于創造力的科學成果,不斷為兩個文明建設做出新的貢獻。近五十年來，特別是改革開放二十年來，北京大學進入了新的歷史發展時期，以人才濟濟、碩果累累、改革進取的嶄新形象立于世人面前。“愛國、進步、民主、科學”的北大精神和“勤奮、嚴謹、求實、創新”的學風已成為這塊圣地不朽的靈魂。北京大學擁有的教授、博士生導師、中科院院士及國家重點學科和國家重點實驗室的數量均居全國高校之首。

標準2-1：北大青鳥集團成立于1994年11月，是北京大學所屬的四大支柱企業集團之一。集團在著名計算機軟件科學家、中科院院士楊芙清教授和著名微電子學科學家王陽元院士的領導下，依托北京大學的教育、文化和人才優勢，致力于我國信息、教育和文化產業的建設。歷經九年的發展，集團現已擁有包括“北京天橋北大青鳥科技股份有限公司、濰坊北大青鳥華光科技股份有限公司、北京北大青鳥環宇科技股份有限公司、麥科特光電股份有限公司、沈陽公用發展股份有限公司”五家上市公司在內的20余家企業的企業集團。

標準3-1：中國老教授協會于1985年9月12日經國家教委批準成立，是一個由年齡在55歲以上的教授、副教授、研究員、副研究員和其他具有高級技術職稱的專家學者組成的全國性的社會團體。北京大學前校長吳樹青教授任會長。目前會員達4萬余人，主要來自全國各高等院校和科研機關，其中有200多位兩院院士和800余位曾擔任高等院校（科研院）正副院、校長，他們有較高的學術造詣和豐富的教學、科研經驗，是北大資源學院辦學的堅強后盾和骨干師資的主要來源。

標準4-1：學校坐落在北京中關村高科技園區，位于首都著名風景區頤和園、玉泉山的環抱之中，毗鄰北京大學、清華大學、中國人民大學、北京理工大學、北京外國語大學等一流高校（車程僅8—15分鐘），在此學生可感受到北京著名大學嚴謹的學風、名師的風采。學院擁有生態公園式綠色校園，環境幽雅，交通便利，是公認的北京市區內（四環）最漂亮的新型校園之一。

校園內設有計算機實驗室、語言實驗室、多媒體教室、圖書館、運動場等現代化教學、生活設施一應俱全；是讀書勵志的理想境地。

3

步驟3：介紹學院教學管理

規范1：管理理念

規范2：師資優勢

標準1-1：學院成立有豐富教學經驗和管理經驗的教育專家組成的教學督導組對學院的教學質量進行定期的教學評估。分別針對教師、學生建立健全教學檢查、聽課、考試等一系列規章制度。

標準2-1：學院借助北京大學的優質教育資源，聘請北京大學和老教授協會的專家和周邊名校的優秀師資來我院任教及開辦講座、講學，讓學生充分領略名校大師風采；利用自身豐富的國際教育資源，聘請來自美國、英國、加拿大、法國、德國等國家的外籍教師以及海歸教師任教；特聘優秀企業的職業經理人來校進行案例實戰教學。這三方面師資密切配合、優勢互補，為提高教學質量，培養外向型、實用型的合格人才提供有力的保障。

4

步驟4：介紹學院專業就業特色

規范1：就業理念

規范2：就業平臺

規范3：就業流程

規范4：就業優勢

規范5：優秀畢業生

標準1-1：學校根據就業市場設置專業，依據職業需求設置課程，學校教學部門每年定期邀請北京各大知名企業經理及人力資源主管討論企業對人才的素質需求狀況，從而對學校的教學管理及課程設置進行改革，使我院培養的畢業生真正適合市場的需要，企業的信賴。

標準1-2：就業行業和培養目標一致

標準1-3：就業崗位和教學目標一致

標準1-4：就業行業市場前景較好

標準2-1：學校就業指導中心由專職就業指導師和班主任兼任就業輔導員組成，主要開展學生就業培訓、指導以及就業推薦等工作。從大一開始對學生開展全程、全方位的學業、職業生涯規劃課程培訓。

標準3-1：發布就業信息

標準3-2：了解就業意向

標準3-3：進入就業推薦

標準4-1：龐大的就業網絡

標準4-2： 專職的就業專員

標準4-3：學校就業指導中心由專職就業指導師和班主任兼任就業輔導員組成，主要開展學生就業培訓、指導以及就業推薦等工作。從大一開始對學生開展全程、全方位的學業、職業生涯規劃課程培訓。

標準4-4：根據就業市場設置專業

標準4-5：訂單式教學模式

標準5-1：建校以來，已經有近萬名畢業生、結業生走出學校大門，活躍在國內外，成就自己的事業。其中23%任企業項目經理以上職務，20%進入國內其他大學繼續深造，10%左右出國發展，遍布世界各地。

標準5-2：優秀畢業生案例介紹

5

步驟5：學生管理

規范1：學生的自我管理及其活動

標準1-1：學院成立了學生會、團委，積極認真開展“大學生綜合素質教育”專項工作，有目的、有計劃的開展各項有益于學生的活動。在校團委社團部直接領導下,成立個多種形式的學生社團組織，由自己成立、自己管理的小團體，給與學生一定的權利，提供更多的鍛煉機會，滿足自我提升。如：

藍天青年志愿者協會

【社團簡介】是在黨團委指導下,校團委社團部直接領導下,組織開展志愿者活動的學生群體組織.她以“自愛/奉獻/友愛/互助/進步”的志愿精神為指導,立足學校,面向社會,組織和領導全校青年志愿者,充分發揮大學生自身的知識優勢和專業特長,廣泛開展形式多樣/內容豐富的志愿服務活動.幫助他人,完善自己/服務社會/弘揚新風。

英語俱樂部

【社團簡介】針對同學們英語口語鍛煉機會少的問題,通過周末電影/英語沙龍/實況英語等一系列英文特色活動,為大家營造出聽說英語的氛圍與環境,在電影與老外以及大家之間的交流中,丟掉啞巴英語,恢復學習母語的本性.并力爭使本社團成為一個綜合性/開放性的一流社團。

羽帆動漫社、梧桐文學社、籃球愛好者俱樂部、話劇社、“飄”模特隊等等社團

5

步驟5：引述咨詢者評價

6

步驟6：舉例就業案例