招生技巧:一對一培訓輔導機構-學管師對授課老師的管理
1、 簽約管理：
對于條件具備要簽約的授課老師，簽署私人教師協議時對于老師的培訓不能低于15分鐘，要詳細的將協議上面的每一條款詳細的進行講解。并展示所用到的表格：點名本、授課卡、分析報告、輔導計劃、教案、月總結、測試卷等等。
2、 上課前管理：
A要通知老師充分備課，備教材、備作業、備預期效果，認真做好備課與教學記錄，提前寫好教案提綱；
B授課老師必需要給所上課的學生帶好上課的資料和相應的書籍，嚴謹杜絕上課時候兩手空空，什么資料都沒有的老師，一經發現將對授課老師進行嚴肅的處理；
C對于定好的時間不能隨便更換或者是請假，尤其是第一次上課時間更是不能隨意條換；
D上課著裝要強調，要穿正裝，不要穿的太隨意，口氣要清新，這也是很重要的一點；
3、 上課期間的管理：
A上課期間授課老師要嚴格控制2個小時的時間，主要是講練結合，以講為主;
B學管師要隨時在教學區進行巡視檢查，尤其是對第一次上課的老師和學生更要留心觀察；
C嚴禁老師和學生在課堂上做與講課無關的事情，授課老師要嚴格控制學生的時間，對學生的上課管理要嚴格；
D授課老師不得與學生私下達成協議，隨便調課，改課，不得私下引導學生停課，加課，應先與學管師溝通后，研究決定后，根據情況通知學生及學生家長后方可執行；
E有事請假，需至少提前3天向學管師提出申請，經研究決定后批準方可執行，不經允許，不按時授課則視為曠課；
F上課期間，一律不允許乙方使用手機，游戲機等一切和授課無關的物品。進入教學區手機必須靜音或關機上課或休息時間；
G上課期間授課老師一律不準和其他學生或老師聚眾聊天，交頭接耳。授課老師必須按規定保證學生的授課課時時間。
3、課后的管理：
A上完兩次課之后應根據學生學習情況，按要求做出學科分析報告和輔導計劃；
B下課后主動找學管師溝通學生的上課情況，出現問題及時反映；
C根據學生的具體學習進度定時為學生發放練習題和每月測試題，收回后在非授課時間根據答案和解析進行評分。
D積極與家長交流，反映學生學習情況，與家長齊抓共管，共同努力，充分發揮個性化教育的優勢。
E做好教學記錄，總結經驗教訓，相互交流學習，提高教學效果;
F每次授課后都要給學生布置作業或指導預習、復習，并在下次授課時檢查并講解。學生作業或預習、復習完成情況及時的和學管師溝通解決。
4、平時的管理：
A學管師平時要定時的和授課老師了解溝通每個學生的具體情況，和授課老師探討和商討解決學生學習問題的方法和技巧。
B讓授課老師要隨時站在學大的角度上去考慮學生的問題，分析研究解決問題，學管師多和授課老師進行各方面的情感交流和溝通，了解老師的穩定性和思想動態，以便對問題有提前預知和預防。
責任編輯：招生技巧
連線專家，咨詢我的需求是否能做
我的需求與此類似，索取報價
直接免費獲取企業診斷報告
