招生技巧：委托輔導協議書

甲方：

地址：

乙方： 監護人：姓名 身份證號

乙方家庭住址：

乙方聯系方式：（宅電） 手機

為了使乙方的學習興趣給予激發，學習習慣給予培養，學習方法給予改進，學習個性給予發揚，學習潛力給予發揮，應試能力給予加強，學習成績給予提高，甲方和乙方監護人本著誠信、自愿、平等的原則，就委托輔導一事達成如下協議：
第一條 費用及相關內容：
1、乙方向甲方交納的費用：

A 走讀班

小學 天數 ________ 計費---(￥)_________ （人民幣大寫）-----------__________-____

初一 天數 ________ 計費---(￥)_________ （人民幣大寫）-----------______________

初二 天數 ________ 計費---(￥)_________ （人民幣大寫）-----------______________

初三 天數 ________ 計費---(￥)_________ （人民幣大寫）-----------______________

B全寄宿班

小學 天數 ________ 計費---(￥) ________ （人民幣大寫）-----------______________

初一 天數 ________ 計費---(￥)_________ （人民幣大寫）-----------______________

初二 天數 ________ 計費---(￥)_________ （人民幣大寫）-----------______________

初三 天數 ________ 計費---(￥)_________ （人民幣大寫）-----------______________

C 名師一對一輔導

輔導費用￥ 元（人民幣大寫）-----------______________

（包括教師授課費、教務服務費、輔導資料費）：
（1） 教師1對1面授 小時/周

（2）心理輔導

(3 ) 學習方法指導

2、相關內容

A 經過甲方的咨詢和測試，并和乙方（乙方監護人）商定，乙方嚴格按照甲方輔導要求學習，甲方嚴格對乙方進行全程個性化課外輔導：

B 甲方對乙方的輔導日期：自 年 月 日至課程結束為止，乙方應向甲方交納的總費用為人民幣 元

第二條 甲方責任和義務

1． 雙方簽訂本協議后，甲方即為乙方建立文本檔案。檔案含學生情況登記表、委托輔導協議、甲方咨詢乙方及其監護人記錄、及在本協議簽訂之日起至本協議解除輔導過程中所產生的輔導方案、學生個人月總結、授課教師教案、授課計劃、學生測試卷，學生不同時期存在的問題研究及分析報告、家長評價教師情況表和其它必要存檔內容。

2． 甲方提供一套科學有效的測試題，對乙方進行文化課測試，學習動機測試、學習目標測試、學習興趣測試、學習習慣測試、學習心態測試等；乙方應如實作答。甲方委派教育咨詢師與乙方及乙方監護人溝通。如乙方檔案提供虛假信息造成甲方咨詢判斷誤差所產生的一切后果由乙方自負。

3． 甲方組織相關團隊對乙方的測試結果和咨詢情況進行分析研究并書寫報告，書面報告一式三份，監護人，私人教師（totor）和公司存檔各一份，該分析報告作為輔導乙方的重要依據。

4． 根據乙方的測試和咨詢，甲方制定切實可行的輔導方案和擇師標準，并告知乙方監護人。

5． 甲方每周為乙方提供課外輔導，根據乙方的學習情況，認為需要增加課程，可續簽協議，費用由乙方承擔，為了使乙方的學習卓有成效，甲方根據乙方所使用的教材的版本，為其配備相應的輔導資料，便于授課教師進行認真備課和針對性輔導。

6． 甲方負責培訓指導和管理授課老師，乙方必須配合授課老師按照計劃完成授課，計劃由授課老師交于乙方和乙方監護人，經過乙方監護人簽字后可存入學生檔案。

7． 每次授課前，甲方授課老師檢查上次給學生布置的作業，交將完成的情況記錄在教案中，作為授課老師授課的質量反饋，甲方嚴格管理授課老師，甲方為乙方安排一名學習管理者，專門負責監管授課老師的質量，嚴禁授課期間和學生聊天玩游戲等與學習無關的事情，虛心接受家長投訴及時妥善處理。

8． 甲方為乙方指定的個性輔導教案，在授課老師認真輔導完畢需乙方監護人簽字，交授課老師存檔。

9． 甲方根據乙方學校授課的進度和輔導內容，每月為乙方提供一套相關科目測試題以檢測乙方學習狀況，乙方應于一周內獨立完成并交回甲方教學部進行批改分數，甲方負責將試題答案和解析公布在網站上或者發給乙方學習使用，甲方該月測試分數，試卷評析交給乙方和監護人審核，然后將報告存入學生檔案，甲方必須認真分析乙方監護人反映乙方在不同時期的問題，并把解決方案告知乙方和乙方監護人，授課老師然后形成報告存入學生檔案。

10．甲方必須綜合乙方以上所有存在問題和實際情況，適時優化調整授課計劃，師資安排和輔導內容。

11．甲方最大程度保證授課老師的穩定性，為使授課計劃順利完成，有權更換授課老師并提前通知乙方。

第三條 乙方（乙方監護人）責任和義務

1． 乙方和乙方監護人應到甲方規定的地點報名，進行咨詢和測試時，乙方和監護人必須到場。

2． 咨詢時，乙方監護人必須提供甲方所需要的一切真實性建檔信息，以供甲方確定對乙方的輔導方案和授課計劃，乙方和監護人所提供的信息如有虛假，甲方可在不退款的情況下無條件解除本協議。

3． 乙方和監護人應對授課老師的輔導質量如實評價。

4． 每次授課前乙方必須按照約定時間對要輔導的功課進行預習，并作簡單的預習筆記，由授課老師檢查，無筆記者視為沒有預習，如果乙方在預習中遇到不懂的問題，在授課的時候必須向授課老師提出。協議執行期間，乙方在學習過程中無論遇到任何問題必須向甲方或甲方授課老師請教，爭取當日的問題當日解決。

5． 授課老師留給學生的作業，乙方監護人要督促乙方及時完成授課老師留下的預習和復習的任務，甲方做到不定時的抽查，乙方必須使用甲方配備的輔導資料，在協議期內真正理解和掌握輔導資料的相關內容，甲方將定期測試并存檔，乙方接受甲方輔導時，必須接受授課老師的嚴格管理，嚴禁和老師聊天，玩游戲等與學習無關的事情，如果不接受授課老師對課堂的管理，則甲方有權視情節判定違約。

6． 乙方需接受甲方安排的學習內容和進度，如需變換及時通知甲方，甲方認同后方可進行。

7． 在教師授課后，乙方監護人員須每月填寫授課質量調查表，交授課老師帶回甲方。

8． 乙方需每月寫一份個人月總結，總結上個月的學習情況和制訂下一個月的學習計劃，提供給甲方。

9． 乙方因特殊原因需要推遲授課時間計劃的，須提前48小時以書面形式通知甲方并得到書面認可，否則視為曠課。

10．乙方不得私下與甲方授課老師達成任何異于本協議規定的輔導計劃，不得向甲方授課教師垂詢任何薪資情況，不得向第三方透露本協議內容。

11．若學員對所分配老師不適應，學員有三次申請調換老師的機會，如還是不滿意，學員可以申請退費，退費扣除相應課時費用及一次性綜合費。

第四條 違約責任

1． 學生檔案作為本協議的一個重要組成部分，由甲方保管，直到雙方協議終止，乙方需提供真實情況，雙方均不得隨意查詢和更改檔案內容，如果乙方需要可以進行部分復印

2． 在本協議簽署后單方解除協議視為違約，由提出解除協議一方支付對方兩個月的輔導費用作為賠償對方的違約金。

3． 本協議簽署后，乙方未按規定日期交清費用，甲方有條件無條件解除，定金概不退還。

4． 若乙方曠課的，乙方自行承擔課時損失責任，并甲方不承擔協議責任。

5． 若由于甲方未提前以書面形式通知乙方調整助教人選安排的，甲方賠付乙方一倍周課時輔導服務作為補償。若由于乙方未提前以書面形式通知甲方推遲授課時間計劃的，乙方自行承擔課時損失責任，并甲方不承擔協議責任。乙方推遲授課時間計劃超過2周的，甲方有權無條件解除協議并不承擔任何違約責任。

6． 若由于乙方提供不真實資料簽訂本協議的，或由于乙方私下和甲方授課教師達成任何異于本協議規定的輔導計劃，或若乙方向甲方授課教師垂詢任何薪資行為，導致影響教學計劃和效果的，以上行為導致后果由乙方自負，甲方可無條件解除協議，甲方不承擔違約責任，并有權要求乙方賠償損失。

7． 如因自然災害等不可抗力或政府變化等外部因素導致本協議無法繼續履行，雙方均不承擔責任。

第五條 附則

1． 本協議一式兩份，雙方各執一份，自簽認之日起生效。協議結束后，雙方責任和義務即自動終止。

2． 本協議無新增條款，任何口頭承諾均無效。本協議解釋權歸甲方所有。本協議履行期間如發生爭議，由雙方友好協商解決，若協商不成，依法向甲方所在地人民法院起訴。

對本協議的未盡事宜，經雙方協商，在此備注：

甲方： 乙方：

甲方代表簽字： 乙方監護人簽字：

年 月 日 年 月 日

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