招生技巧:如何做好電話教學
如何做好電話教學
（電話教學彌補教學質量，同時提高續班率）
作業是學校必須保障的底線 不要把他和家校關系聯在一起。要上升到一個高度來討論和研究作業問題，全批全改的老師教不出差生的啊。
你是站在質量方面，這是絕對不可丟棄的，我的觀點是站在你的觀點之下的，在質量保證的基礎上電話家訪促進品牌建設或者叫促進招生。我寒假拜訪了幾個學校，他們用這種模式的效果真的很好。
我們是要求每周每班必須電話家校溝通3人次并做好記錄，每周檢查。
大家想想：如果我們老師問一個問題，學生馬上用英語回答出來，坐在學生身邊的家長什么感覺，這個過程過后不要忘記表揚家長，可以表揚家長一定很重視學生的作業，最后對家長的支持表示感謝，那么，這次之后，家長會對孩子說什么？家校溝通可以一定程度彌補教學質量的欠缺。表揚！！！對不對！從另一個角度說，這種表揚的后果是使我們的學生更加熱愛學習！！！這個是良性循環。
那么 我們的問題就是，如何讓我們的學生都能很好的回答我們的電話問題。我想這一點對大家來說不太難吧。
如果少數孩子實在不能進步，我們要讓家長看到我們為孩子付出的努力
電話家訪作業檢查的作用和意義：
1.讓孩子和家長感受到學校對孩子的關心。
2.可以向家長證明我們的教學質量
3.可以完全激發學生學習興趣
4.加強了學生及家長對我們學校的忠誠度
5.做好電話家訪工作，是建設我們自己的品牌途徑之一。
6.監督孩子的課后復習；
電話教學這已經基本是所有培訓機構采取的一種慣例了!我們都一直在想著如何做好家長服務這塊的工作,但你們想過學生服務嗎?如果一個孩子他不愿意來,那么家長會去強求孩子嗎?
電話教學的內容：
1. 可以是對學生對本周或者本課的知識進行抽查；
2. 幫助孩子解答不清楚的問題；
3. 關注孩子的身體健康；
4. 關注孩子心情好不好，與孩子簡單聊幾句；
5. 及時表揚孩子，并表揚孩子的父母對孩子的課后輔導；
責任編輯：招生技巧
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