激烈的招生市場 如果吸引生源！
相比其他行業(yè)的持續(xù)低迷，教育市場的紅火讓人十分眼熱。教育行業(yè)是極為重要的基礎(chǔ)行業(yè)，
隨著國家綜合實力的不斷提升，全社會對教育的認(rèn)識不斷深入，投入不斷加大。在中國教育
發(fā)展的辭典里，發(fā)生了翻天覆地的變化。循著2007年中國教育發(fā)展的脈絡(luò)觀察，我們清晰可
以看到：黨的十七大提出優(yōu)先發(fā)展教育，中央投資百億加強(qiáng)職業(yè)教育建設(shè)，隨著社會和經(jīng)濟(jì)
發(fā)展對勞動者素質(zhì)的要求越來越高，教育產(chǎn)業(yè)市場也有著日趨擴(kuò)大態(tài)勢。
教育是一種服務(wù)產(chǎn)品——
現(xiàn)代公共經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，學(xué)校的“產(chǎn)品”是學(xué)校所提供的教育服務(wù)。教育服務(wù)既能夠滿足社會
發(fā)展需求，給社會帶來收益，又能夠滿足個人發(fā)展需求，給個人帶來收益，因此既具有公共
屬性，也具有私人屬性。
招生旺季，招生競爭就成了各地的一道風(fēng)景，橫幅滿街打，廣告滿天飛，招生人員到處跑，各學(xué)校都使出
渾身解數(shù)把學(xué)生往自己的學(xué)校里拉。誰都知道，在這個生數(shù)有減無增、家長已成為學(xué)校“衣食父母”的教育大環(huán)
境下，誰在招生上能“吃飽”、“吃好”，誰就有了生存和發(fā)展的資本。否則，不僅談不上發(fā)展，甚至有被撤并
的危險。
教育機(jī)構(gòu)：均以“重點”、“名校”、“名師”等詞，夸大宣傳學(xué)校師資力量、教學(xué)設(shè)備、教育質(zhì)量等；
突出宣傳與其僅有合作或掛靠等關(guān)系的高等院校，有意混淆辦學(xué)主體；含有保證百分之百高薪就業(yè)、推薦
或保證出國留學(xué)等承諾；以不實的升學(xué)率、錄取率數(shù)據(jù)或許諾提高多少分?jǐn)?shù)、提升多少名次等內(nèi)容發(fā)布廣
告，爭奪生源。
招生代理：拉親結(jié)友、走街串戶、虛假宣傳、夸張承諾；通過上門、電話、短信、郵件、擺攤設(shè)點等手段
發(fā)布招生信息，招攬生源。
家長學(xué)生：疑惑“現(xiàn)在報紙、電視上這么多學(xué)校做廣告，天天收到短信和電話說通知報到，許多我們都沒
聽說過，各個都吹得天花亂墜，也不知道他們到底好不好？”
？？？：面對這么多虛假招生廣告如何甄別、怎么選擇，該相信廣告和招生簡章嗎？如何了解學(xué)校的資質(zhì)
資格、不可能個個學(xué)校去實地考查學(xué)校的硬件設(shè)施和周邊環(huán)境，有什么途徑了解學(xué)校的師資力量、辦學(xué)成
果、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)安置、安全管理等真實情況呢？
教育市場急需要規(guī)范
規(guī)范教育市場，推進(jìn)政府職能的轉(zhuǎn)變，迫切需要調(diào)整政府/社會/學(xué)校的關(guān)系。轉(zhuǎn)變政府職能，就是要使政府從學(xué)校的
直接管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃聵I(yè)的監(jiān)控者和全體受教育家庭和公民的代表，充分運(yùn)用政府特有的政策、法規(guī)、信息、財政
等宏觀調(diào)控手段彌補(bǔ)市場缺陷，正確利用和運(yùn)作教育市場，逐步規(guī)范教育市場，通過公開、透明、民主、社會、網(wǎng)民
參與評選等手段和方法共同監(jiān)督，實行優(yōu)勝劣汰的市場規(guī)律，有利于加快我國教育的發(fā)展，解放教育生產(chǎn)力，滿足廣
大居民接受高質(zhì)量、高層次教育的需求，更有利于我國人力資本的集聚，有利于促進(jìn)國家綜合實力和國際競爭力的提升。
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